Giáo viên chủ nhiệm cần làm gì trong tuần đầu nhận lớp mới?

Tuần đầu nhận lớp nên tập trung vào ba việc: nắm thông tin học sinh, thiết lập nội quy và tạo kết nối ban đầu với phụ huynh.

• Thu thập hồ sơ, thông tin cơ bản: xem học bạ, danh sách học sinh có hoàn cảnh đặc biệt, sức khỏe, học lực từ giáo viên chủ nhiệm cũ (nếu có) để không bị động khi xử lý tình huống.
• Quan sát và phân loại sơ bộ: trong vài buổi đầu, chú ý học sinh cá biệt, học sinh rụt rè, nhóm bạn thân để bố trí chỗ ngồi và phân công cán bộ lớp phù hợp.
• Xây dựng nội quy lớp cùng học sinh: thay vì áp đặt, có thể cho học sinh góp ý để các em có trách nhiệm tuân thủ hơn; nội quy nên rõ ràng, đo lường được (giờ giấc, vệ sinh, thái độ học tập).
• Thiết lập kênh liên lạc với phụ huynh: gửi thư ngỏ hoặc tổ chức buổi họp đầu năm, thông báo cách liên hệ khi cần và định hướng phối hợp trong năm học.
• Rà soát kế hoạch giáo dục: đối chiếu phân phối chương trình, các hoạt động ngoại khóa, kiểm tra định kỳ để chủ động lên lịch cả học kỳ.
• Ghi chép nhật ký lớp: duy trì sổ theo dõi diễn biến lớp ngay từ đầu để có căn cứ đánh giá, xử lý kỷ luật hoặc khen thưởng sau này.

Nên dành thời gian trò chuyện riêng với vài học sinh có dấu hiệu cần quan tâm đặc biệt ngay trong tuần đầu, thay vì chờ đến khi phát sinh vấn đề mới can thiệp.