Giáo viên phổ thông cần làm gì để hướng dẫn học sinh sử dụng AI trong học tập đúng cách, tránh gian lận?

Giáo viên có thể vừa khai thác lợi ích của AI vừa hạn chế gian lận nếu xây dựng quy tắc sử dụng rõ ràng ngay từ đầu, thay vì cấm đoán hoàn toàn.

• Xác định rõ những phần việc học sinh được phép dùng AI hỗ trợ (tìm ý, tóm tắt, luyện tập) và những phần phải tự làm (bài kiểm tra, bài viết đánh giá năng lực cá nhân).
• Yêu cầu học sinh ghi chú nguồn hoặc công cụ hỗ trợ khi nộp bài, giúp tạo thói quen minh bạch.
• Thiết kế đề kiểm tra, bài tập theo hướng vận dụng, phân tích tình huống thực tế, trình bày miệng hoặc làm việc nhóm có giám sát, hạn chế dạng câu hỏi chỉ cần sao chép thông tin.
• Hướng dẫn học sinh cách kiểm tra lại độ tin cậy của nội dung do AI tạo ra, tránh phụ thuộc hoàn toàn vào công cụ.
• Trao đổi với tổ chuyên môn để thống nhất quy định sử dụng AI trong phạm vi môn học, tránh mỗi giáo viên áp dụng khác nhau gây khó cho học sinh.
• Giải thích cho học sinh về hệ quả của việc gian lận bằng AI, không chỉ về điểm số mà còn về mục tiêu học tập thực chất.

Giáo viên nên bắt đầu bằng việc cùng học sinh thảo luận và xây dựng quy tắc sử dụng AI phù hợp với đặc thù môn học mình giảng dạy.